Resolución del Ejercicio (FQ1BE1994) de Cantidad en Química: Moles, proporción en masa dentro de un compuesto para Física y Química de Secundaria y Bachillerato
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Recopilación de Ejercicios de P.A.U. Canarias de Límites y Continuidad para Matemáticas de 2º de Bachillerato
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Propuesta de Examen de Física: Cinemática, Dinámica, Trabajo y Energía para Física y Química de 1º de Bachillerato

PROPUESTA DE EXAMEN DE LA PARTE DE FÍSICA (CINEMÁTICA, DINÁMICA, TRABAJO Y ENERGÍA) DE FÍSICA Y QUÍMICA DE BACHILLERATO:

PUEDE INTERESAR IR A:

MOVIMIENTO PARABÓLICO, TIRO OBLICUO, COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS

DINÁMICA

TRABAJO Y ENERGÍA

EJERCICIOS DE LA PROPUESTA DE EXAMEN DE EVALUACIÓN:

EJERCICIO FQ1BE1995:

Un alumno lanza una tiza desde su posición en clase. Si en el momento del lanzamiento la mano del alumno está a una altura de 1,4 metros y la tiza sale con una velocidad de 4 m/s formando un ángulo de 30º con la horizontal,

a.- ¿cuál es el alcance máximo de la tiza?.

b.- ¿Hay posibilidad de que la tiza choque contra el techo de la clase, anormalmente bajo y situado a una altura de 2,70 metros?

EJERCICIO FQ1BE1996:

Dejamos caer un objeto de 10 kg de masa por un plano inclinado 30º con la horizontal desde una altura de 6 metros. El coeficiente de rozamiento del objeto con el plano inclinado es de 0,05. ¿Qué velocidad alcanza el objeto al final del plano? (REALIZAR ESTE EJERCICIO POR RAZONAMIENTOS DINÁMICOS)

EJERCICIO FQ1BE1997:

Dejamos caer un objeto de 10 kg de masa por un plano inclinado 30º con la horizontal desde una altura de 6 metros. Se desprecia el rozamiento del objeto con la superficie a lo largo de toda la experiencia. ¿Qué velocidad alcanza el objeto al final del plano? (REALIZAR ESTE EJERCICIO POR RAZONAMIENTOS ENERGÉTICOS)

EJERCICIO FQ1BE1998:

Dejamos caer a lo largo de un plano inclinado 25º un cuerpo desde una altura de 6 metros hasta el suelo. El coeficiente de rozamiento del cuerpo con la superficie es de 0,1. Si la masa del cuerpo es de 5 kg, hallar el trabajo realizado por la fuerza de rozamiento a lo largo del recorrido planteado.

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